BancoEstado concretó en junio la emisión del primer bono azul del país, destinado a financiar proyectos relacionados con ese mercado. Esta operación forma parte de una estrategia que, durante los últimos años, ha incorporado distintas soluciones de financiamiento sostenible, entre ellas bonos sociales, verdes y con enfoque de género.

El bono azul de BancoEstado fue emitido el 13 de junio de 2025 por un monto de UF 1.000.000, equivalente a aproximadamente USD 41 millones, con un plazo de 4 años.

Este instrumento, el primero de su tipo en Chile, está orientado a financiar o refinanciar proyectos vinculados a la gestión sostenible del agua, la conservación de ecosistemas marinos y costeros, la prevención de la contaminación y el desarrollo de actividades económicas relacionadas con la economía azul.

La colocación alcanzó una demanda que fue mayor a tres veces el monto ofertado, reflejando el interés de los inversionistas por apoyar iniciativas con impacto ambiental positivo, y recibió la máxima calificación crediticia de las principales clasificadoras de riesgo.

“El cuidado del medioambiente y la sostenibilidad son parte esencial del rol que cumple BancoEstado como banca pública”, señaló Daniel Hojman, presidente de la entidad financiera.

“Emitir el primer bono azul en Chile es coherente con nuestra misión de apoyar a personas, comunidades y territorios, con una mirada de largo plazo y responsabilidad con el planeta”, sostuvo el máximo ejecutivo.

BancoEstado emite el primer bono azul del país

Vale señalar que durante los últimos años, BancoEstado ha creado un robusto portafolio de instrumentos y operaciones de financiamiento sostenible, orientados a generar impacto ambiental y social.

Entre las iniciativas más relevantes se cuentan los créditos con KFW y el Banco Europeo de Inversiones (BEI), que han permitido impulsar programas de Ecovivienda y apoyar la construcción de viviendas nuevas calificadas como energéticamente eficientes.

Asimismo, se concretó una línea de crédito con la Corporación Andina de Fomento (CAF) por hasta USD 200 millones para financiar proyectos de eficiencia energética, cogeneración, negocios verdes, operaciones de comercio exterior, entre otros.

En paralelo, el banco ha desarrollado un marco de financiamiento sostenible que sustenta la emisión de bonos sociales, bonos verdes, bonos azules y la obtención de potenciales préstamos, como parte de una estrategia que combina acceso al crédito, inversión responsable y desarrollo de productos innovadores.

Actualmente, BancoEstado avanza en el desarrollo de nuevas alternativas de financiamiento con foco en la sostenibilidad. La institución está explorando iniciativas que permitan impulsar proyectos con impacto positivo en materias medioambientales y sociales, al tiempo que refuerza su participación en espacios de trabajo colaborativo con actores públicos, privados y multilaterales.

Estas acciones tienen como propósito fortalecer las capacidades del banco para acompañar a distintos sectores productivos en su transición hacia modelos más responsables e inclusivos.

El banco proyecta nuevos instrumentos que profundizarán la contribución a la sostenibilidad en diversos sectores. Entre ellos se cuentan iniciativas para participar en proyectos de hidrógeno verde, y financiar programas inmobiliarios con criterios de construcción sustentable y programas orientados a la inclusión y el desarrollo de productos financieros con perspectiva de género.

El paradigma tradicional de la formación puntual ya no resulta adecuado en un mundo de cambio económico, tecnológico y social constante. El informe Habilidades del Futuro de Santander presentado esta semana revela un nuevo panorama en el que el aprendizaje continuo es la piedra angular del desarrollo profesional.

Según el informe, ocho de cada diez personas sienten la necesidad de seguir ampliando sus conocimientos, mientras que el 38% considera que la formación recibida antes de acceder al mercado laboral no le ha sido útil. En Chile, el 87% de los encuestados afirma que recibir formación continua es fundamental para su desarrollo profesional, superando el promedio global de 81%.

La IA se perfila como el mayor factor de disrupción en el mercado laboral, y su uso será esencial para la empleabilidad. Seis de cada diez encuestados comparten esta visión y también prevén que la IA y la Ciencia de Datos estarán entre las áreas con mayor demanda en los próximos cinco años.

Las expectativas de disrupción por parte de la IA son elevadas: un tercio de los encuestados cree que esta tecnología reemplazará su puesto de trabajo en el futuro, mientras que siete de cada diez están de acuerdo en que las generaciones futuras desempeñarán empleos que aún no han sido inventados. Con respecto a esto, en Chile el 71% cree que la formación continua será esencial para mantenerse en el mercado laboral.

Ana Botín, presidenta ejecutiva de Banco Santander, señaló que “el auge de la Inteligencia Artificial está cambiando no solo nuestra forma de trabajar, sino también de vivir y aprender. Con esta transformación llegan inmensas oportunidades: impulsar la productividad, mejorar la competitividad y crear nuevas formas de valor. Pero también plantea un serio desafío: ¿Estamos preparados y somos capaces de adaptarnos a este nuevo mundo?”.

“En Santander creemos que las empresas deben ser parte de la solución. Por eso vamos a invertir 400 millones de euros entre 2023 y 2026 para apoyar la educación, la empleabilidad y el emprendimiento. Con iniciativas como Santander Open Academy queremos promover el aprendizaje continuo, ayudando a las personas a adquirir y actualizar sus competencias y a acceder a nuevas oportunidades para que nadie se quede atrás”, destacó.

Formación continua e Inteligencia Artificial

El informe, basado en un estudio de campo con 15.000 personas en 15 países de Europa y América, demuestra la necesidad de adaptarse a un mercado en constante evolución, donde actualizar las competencias ya no es opcional. Cuatro de cada diez optarían por especializarse en un campo distinto al que eligieron.

La gran mayoría considera que ampliar sus habilidades es una necesidad, aunque las opiniones varían sobre la adecuación de la oferta actual de formación para adultos y sobre quién debe ser el responsable de ofrecerla.

El 39% de los encuestados considera insuficiente la oferta de formación continua del sector público, y el 25% cree que corresponde al sector público ofrecer estas oportunidades de aprendizaje.

En tanto, el 43% de los encuestados cree que esta responsabilidad es las empresas, mientras que otro 29% considera que la responsabilidad del aprendizaje permanente recae en los propios individuos para actualizar sus competencias dentro de su profesión o cambiar de trayectoria profesional.

A nivel local, el 45% de los chilenos considera insuficiente la oferta de formación del sector público, y el 46% solicita cursos gratuitos. Las universidades públicas y las escuelas de negocio son percibidas como los proveedores con mejor reputación.

Mercado de habilidades

Este informe, que cuenta con la participación de expertos de diversas instituciones académicas internacionales, explora las oportunidades emergentes en educación, empleabilidad y emprendimiento y ofrece una visión prospectiva sobre cómo prepararse para los mercados laborales del futuro.

El entorno laboral se perfila como un mercado donde el desarrollo continuo de competencias será crucial. Casi la mitad de los encuestados (45%) otorga más importancia a las habilidades blandas como la comunicación, el liderazgo y el trabajo en equipo que a la formación técnica. En línea con los demás países, en Chile el 49% de los encuestados estiman que las soft skills tendrán más peso que las competencias técnicas para acceder o crecer en el mercado laboral.

En este contexto, las plataformas digitales de formación continúan consolidándose como una alternativa. Aunque la gran mayoría (89%) admite no conocer estas herramientas que facilitan la actualización y reciclaje profesional, seis de cada diez personas manifiestan su disposición a utilizarlas.

El 36% prefiere el aprendizaje híbrido y el 31% elegiría las universidades públicas como proveedoras de formación continua. También existe una creencia generalizada de que el emprendimiento está creciendo como alternativa para generar empleo y riqueza.

Una perspectiva geográfica

Aunque las actitudes varían según la región, está surgiendo una tendencia global hacia un aprendizaje autodirigido y práctico.

La dimensión geográfica es esencial para entender cómo se desarrollan las competencias del futuro en diferentes contextos. Este informe explora las distintas realidades y percepciones sobre la educación y las habilidades requeridas en el futuro según el origen de los encuestados.

Los datos muestran que Europa lidera en movilidad profesional, con un 70% de los participantes que ha cambiado de sector, empresa o función a lo largo de su carrera. Los europeos también destacan por ser los más insatisfechos con la educación recibida antes de incorporarse al mercado laboral, aunque al mismo tiempo muestran cierto optimismo respecto al futuro del continente: el 64% cree que existen buenas oportunidades laborales y solo un 26% estaría dispuesto a emigrar fuera de la UE por motivos laborales.

La naturaleza pragmática de la cultura norteamericana se refleja en esta encuesta global, donde el 48% considera que la experiencia práctica y la educación no formal serán más valiosas que la educación formal. En esta misma línea, la formación continua impartida por profesionales con experiencia es la opción preferida por la mitad de los encuestados. Además, los estadounidenses son los más proclives a atribuir a las empresas la responsabilidad de ofrecer formación continua a sus empleados (52%).

En cambio, en América Latina predomina la convicción de que es responsabilidad del individuo obtener la formación necesaria para adaptarse a un mercado laboral en evolución. El 32% de los encuestados latinoamericanos afirma no haber realizado ningún cambio de trayectoria profesional, la cifra más alta entre todas las regiones. Asimismo, es la región con percepciones más positivas (65%) sobre el impacto del aprendizaje digital y las plataformas de desarrollo profesional, y donde las personas muestran mayor disposición a utilizarlas (76%).

Puedes leer el informe completo aquí.

La ONU ha declarado 2025 como el Año Internacional de las Cooperativas, reconociendo su capacidad para construir economías más justas, resilientes y sostenibles. En este contexto, Chile ha sido elegido sede de la primera Conferencia Internacional “Las cooperativas construyen un futuro mejor fomentando la productividad, la inclusión y el desarrollo territorial”, donde se destacó su trayectoria y compromiso con este modelo empresarial que busca contribuir al desarrollo social y económico del país.

Durante los días 12 y 13 de mayo, este encuentro -organizado por Cooperativas de las Américas, el Instituto Nacional de Asociatividad y Cooperativismo (Comité Corfo INAC) con el apoyo de la Asociación Nacional de Cooperativas de Chile, junto a CEPAL en colaboración con FAO e OIT- reunió en Santiago a líderes cooperativos, autoridades y expertos nacionales e internacionales, con el objetivo de relevar el papel de las cooperativas en el desarrollo social y económico de los países.

A lo largo de décadas, las cooperativas chilenas han ofrecido soluciones en cuanto al acceso a energía, agua potable, servicios financieros, vivienda y desarrollo rural. Con eso, buscan promover la reinversión en las comunidades e instalarse como una alternativa a desafíos actuales, como el acceso a servicios básicos y la necesidad de transitar hacia modelos sostenibles.

Rol de las cooperativas en el país

Dado lo anterior, estas han sido reconocidas por organismos internacionales (como las Naciones Unidas), por su aporte al desarrollo sostenible en las dimensiones social, económica y ambiental.

En la economía chilena, a través de su modelo de gestión, las cooperativas promueven la participación ciudadana y canalizan soluciones concretas a problemáticas locales.

Según cifras de la División de Asociatividad y Cooperativas del Ministerio de Economía, en Chile, el 2025 se contabilizan 2.159 cooperativas activas, lo que representa un aumento del 12,6% en comparación al mismo mes del año anterior. Estas organizaciones agrupan a más de 2,1 millones de personas, con presencia en todas las regiones del país y un impacto directo en el desarrollo económico local, la generación de empleo y la cohesión social.

En este contexto, la Asociación Nacional de Cooperativas de Chile (ANCCh) fue fundada en 2018 -reuniendo a federaciones de cooperativas de diversos sectores productivos- para visibilizar los aportes del sector, promover políticas públicas y fortalecer al sector.

En su historia, ha consolidado espacios de colaboración intercooperativa, impulsado agendas legislativas y posicionado el modelo cooperativo como una vía sostenible para el desarrollo económico y social del país.

En alianza con organismos públicos y privados, trabaja en la formación y capacitación de cooperativas y generación de redes, con la finalidad de escalar el impacto de estas organizaciones a nivel territorial.

La creación del Instituto Nacional de Asociatividad y Cooperativismo (INAC) en 2024 marcó un hito en el sector. Nacido bajo el alero de Corfo, este instituto con gobernanza público privada busca consolidar una política de Estado para el fomento del cooperativismo.

Entre sus principales objetivos, están articular la oferta pública y privada para la promoción y fomento de las cooperativas; brindar asistencia técnica a organismos del sector público en planes, programas y herramientas en favor de las cooperativas e impulsar políticas que permitan desarrollar nuevas actividades de fomento al sector, entre otros.

En un comunicado de prensa, la INAC afirmó que en el marco de la Conferencia Internacional de Cooperativas, Chile está llamado a convertirse en un referente latinoamericano en cooperativismo, reconociendo su historia y voluntad de consolidar este modelo como parte de su desarrollo futuro.